style=＂＂>全国教师管理信息系统全面启用

2017-03-27。在教育部，在全国教师管理信息、教师、教师、教师、教师、教师、教师、教师、教师、教师、教师、教师、教师、教师、教师该系统每月投入使用，标志着教师团队建设转向信息化管理的新阶段。建设全国教师管理信息系统是教育部贯彻落实党中央和国务院决策部署、推迟教学信息化、加强教师团队建设的最重要措施。

我国教师规模大，种类多样，生产普遍，工作环节多，管理困难。传统手段难以实现对教师团队的科学、正确、有效管理，需要改变教师管理方式。因此，教育部于2014年开始建设全国教师管理信息系统。

为了保证系统建设的科学性和适用性，经过充分论证，将二级建设、五级应用于分级管理、属地运营、统一规划、地方定制、及时改版、深度应用于确认为整体构想。教育部负责管理建设国家级教师体系，各省建立省级教师体系，两级体系互联互通，面向中央、省、市、县、学校等五级用户，获得服务。在全国教师管理信息系统建设中，教育部相继完成了教师信息指标系统的开发。

科学研究各级教师队伍的特点，系统识别各地有关指标，征求专家和一线校长教师的意见，开发了中小学、幼儿园、中职、高职、高职、高职、特教等7套教师指标系统。国家统一规定核心指标，各省定制本省特色指标。二是开发教师业务管理系统。相继完成了训练学分、教师变动和教师交流轮流管理系统的研究开发。

三是展开系统应用于试验。2015年在上海、江苏、甘肃三省市开展一年试点，各地高度评价系统，指出指标全面合理，系统功能完善，操作者方便。

2016年，教育部开始在全国部署教师管理信息系统。举办专题培训班，为各省培训200余名骨干，打造专业工作团队。有序地完成了系统软件的配置，1、32模式在各省配置，配备先进设备的服务器、网络、存储设施，经过严格的压力和安全性测试，通过了公安部信息系统的安全等级维护项目的管理。

重组服务团队，制作视频、印刷手册、发布案例共52套。各地等级正式成立工作组，制定工作方案，积极开展人员培训，总培训市、县、学校50万管理人员，自下而上积极开展信息填写和审查，记录教师自学工作经验、职务和岗位录用、教育教育、培训等信息，完成全国教师基础信息库全国教师管理信息系统完成后，通过与教育管理服务平台的交流、交流，逐渐建立健全垄断面积各级教育行政部门、各级学校教师管理信息化系统。通过高效地收集、定期改版、有效地整合教师信息，构成教师队伍的大数据，大数据分析得到教师工作决策的有力支持，提高决策的科学性、目的性和有效性。

通过师资体系与师资培养、师资培训、师资配置、师资管理评价等核心工作深度融合，逐步重构师资管理方式、再生师资管理流程，前进管理精细化、管理精准化，构建师资管理体系和管理能力现代化。2017年3月24日，教育部在北京举行完成活动，对全国各省和部委大学的管理者进行了特别训练，各省教育行政部门省教育信息化部门、部分中央部委大学的110名负责人参加了。

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